Este instructivo está escrito para aquellos interesados ​​en crear mesas de trabajo de anidación para su Makerspace de la escuela. Nuestra organización trabaja con las escuelas, los estudiantes y los padres para diseñar y crear espacios donde los estudiantes y los maestros puedan aplicar desafíos de diseño y lecciones centradas en el creador. Los estudiantes de la escuela primaria han participado en la creación de este diseño, y este instructivo incluirá guías que hablan estudiantes para aquellos interesados ​​en crear la misma experiencia en su escuela.

A continuación se presentan algunas características clave de esta mesa de trabajo:

- Construido para ser utilizado, rasguñado y marcado.

- Madera de pino asequible que se puede reemplazar fácilmente.

- Portátil con ruedas giratorias y diseño para caber a través de una puerta estándar.

- Soporta hasta 1,200 libras de peso.

-La tabla más pequeña puede anidar bajo tablas grandes para ahorrar espacio.

Suministros:

Paso 1: Materiales y lista de cortes

Para ahorrar tiempo y evitar cualquier posibilidad de lesiones, ordenamos la madera precortada a las dimensiones a continuación. Permitir que los estudiantes trabajen con una sierra para cortar ingletes es algo que debe hacerse con la supervisión adecuada de un adulto y una lección de seguridad excluida.

La lista de cortes es para una mesa de gran tamaño. Si planea crear más de una tabla, complete la "número total de tablas" Columna con la cantidad que desea y multiplique con números de "# de artículos por proyecto" columna para obtener la lista completa de lo que necesitará.

*** Para evitar un desastre total el día de la construcción de nuestra comunidad, escribimos la longitud de cada pieza de madera. Durante una construcción con muchos alumnos y maestros moviéndose, la madera se moverá y puede llevar mucho tiempo parar y medir la longitud exacta que necesitará. Este paso es crítico para ahorrar tiempo. ***

Paso 2: Añade un marco a tu tablero

1. Encuentre una superficie sólida para colocar la superficie de la mesa. El encuadre de la mesa y la adición de las patas se hará al revés y luego se volteará una vez que se haya terminado.

2. Agregue las dos llaves de 75 "a la mesa. Agregue tres vigas de 27", dos en los extremos y una en el centro a 37.5"

3. Agregue las abrazaderas, tantas como sea necesario para asegurar el marco firmemente a la mesa.

4. Agregue dos tornillos que comenzarán desde la llave y entren en el travesaño. Hay tres vigas transversales, por lo que cada extremo de las vigas debe fijarse con dos tornillos. Haga que los estudiantes trabajen en equipos, uno para agregar los agujeros perforados previamente y otro para agregar los tornillos.

Recordatorios para los estudiantes:

- A los estudiantes jóvenes se les puede enseñar cómo usar una pinza, y para aquellos estudiantes que son tímidos para usar una herramienta eléctrica, hacer que operen una pinza es una manera fácil de involucrarlos en el proceso de construcción.

- Muestre a los estudiantes que las abrazaderas pueden desbloquearse y bloquearse, pero siempre asegúrese de que la abrazadera esté bien ajustada.

- Se debe dar una lección de seguridad sobre cómo operar cada herramienta eléctrica, que incluye cómo unir y desmontar las brocas, cómo aplicar presión en los taladros y cómo cambiar las baterías cuando sea necesario.

- Todos somos parte de un equipo y podemos cambiar roles y responsabilidades durante la compilación.

Paso 3: Adjuntar el marco a la mesa

La mesa que se muestra en la imagen fue donada a escuelas de donantes corporativos. Decidimos usar los soportes en L para asegurar el marco a la mesa. Sin embargo, haciendo esto, la superficie quedaba libre de tornillos; Si está utilizando madera contrachapada barata, puede evitar el uso de soportes L simplemente atornillando los tornillos desde el lado de la mesa hacia abajo en el marco.

1. Sujete el marco a la mesa. Asegúrese de que esté alineado lo más posible. Debido a que la madera que compra puede no ser perfectamente recta, está bien si no está perfectamente alineada. Trate de obtener la mayor cantidad posible de las esquinas alineadas.

2. Localice los puntos en el marco que está lejos de las esquinas. Las esquinas serán donde nos sujeten las piernas.

3. Atornille en la mesa con tornillos que no pasen a través de la mesa.

4. Atornille en el marco usando tornillos que no pasarán a través del marco.

Recordatorios y preguntas para los estudiantes:

- ¿Por qué estamos usando tornillos de diferente longitud? ¿Cómo afecta eso el diseño que estamos construyendo?

- El soporte L está hecho de acero, ¿en qué se diferencia el acero de la madera? ¿Cuáles son las propiedades de cada uno?

- ¿Cómo debemos acercarnos a usar el taladro cuando estamos atornillando hacia abajo en la mesa? y ¿cómo debemos acercarnos a usar el taladro cuando nos estamos atornillando hacia el marco?

- Recuerde que a veces es difícil comenzar a usar el taladro y el tornillo si no está seguro en nuestro agujero de perforación. Podemos usar nuestra mano y girar el tornillo en el sentido de las agujas del reloj hasta que haya suficiente ficción para que quede solo en el agujero de perforación. Entonces será más fácil usar el taladro.

Paso 4: Crea y une las piernas.

Este es un paso en el que la secuencia se puede ajustar según la necesidad de la hora de compilación y el evento. En un día de construcción con muchos participantes, puede dividir a los participantes en pequeños equipos y asignarle diferentes responsabilidades. Crear un equipo para construir solo las piernas puede aumentar la eficiencia de la construcción. Una vez que se construyen las piernas, pueden ser atadas al marco por otro equipo. En el ejemplo a continuación, vamos a construir las patas en el marco paso a paso.

1. Tome dos piezas de 24,75 pulgadas y colóquelas planas contra el lado del ancho del marco. Fije las piezas al marco en cada esquina para que pueda perforar tres tornillos. Nuevamente, haga que los estudiantes trabajen en parejas, uno para perforar los agujeros y el otro para agregar los tornillos.

2. Tome dos piezas de 23.25 pulgadas y colóquelas en posición horizontal sobre el lado de la longitud del marco. Sujete las piezas al marco, taladre los agujeros y agregue los tornillos.

3. Pida a los estudiantes que taladren los agujeros y añada tres tornillos más para unir las piezas de las patas. Use las imágenes de arriba para ver la posición y la dirección de cada tornillo.

4. Agregue una pieza de 21 pulgadas a la parte superior y perfore dos tornillos hacia abajo en la pata. Añadir otro tornillo de la pierna exterior en la pieza.

5. Repita los pasos 1-4 en el otro extremo del marco.

Paso 5: Añadir en escudetes (opcional)

Las mesas son lo suficientemente fuertes sin los refuerzos, pero puede elegir agregar refuerzos o pernos para crear una tabla que pueda soportar hasta 1,200 libras. El escudete que estamos utilizando se extiende 7 pulgadas en el lado largo y se corta en un ángulo de 45 grados para obtener una forma triangular.

1. Use madera de desecho y colóquela junto a la pieza de su pierna en el lado largo. Vea la imagen de arriba.

2. Agregue el refuerzo para que encaje como la imagen de arriba.

3. Agregue los orificios y atornille de manera similar a la imagen de arriba.

4. Repita para cada pierna en la mesa.

Paso 6: Añadir ruedas de ruedas

Las ruedas giratorias pueden ser la parte más cara de esta tabla. Las ruedas con llave funcionan por unos 8 dólares por rueda. Puedes encontrar modelos más baratos en Amazon, pero asegúrate de tener en cuenta la cantidad de pulgadas que se agregarán a tu diseño. El lanzador que estamos utilizando agrega 4 pulgadas de altura a nuestro marco (que es de 26 pulgadas) y nos da una altura total de 30 pulgadas. Estándar ocho para mesas de trabajo y mesas es de 29-30 pulgadas.

1. Pida a los estudiantes que coloquen una rueda giratoria en el marco de la pata y marque dónde comenzar cada taladro. Haga que los estudiantes consideren si la colocación de los orificios se intersectará con los tornillos colocados anteriormente.

2. Con una broca de 1/4 pulgada, taladre un orificio de arranque en la madera.

3. Agregue un accesorio para la tuerca que encaje en su perno / taladro. Haga que los estudiantes conduzcan una tuerca en la madera. Recuérdeles a los estudiantes que no deben estar completamente apretados al principio para que podamos tener espacio para nuestros otros pernos de retraso. Pida a los estudiantes que agreguen el segundo perno en diagonal desde el primero. Agregue el resto de los pernos de retraso y apriete lo más posible. También puede hacer que los estudiantes usen una llave de raqueta y zócalos para apretar los pernos.

4. Repita para cada pierna.

Paso 7: Finalizar.

Después de las ruedas, deberías estar listo. Se adjunta la lista de cortes para la tabla junior más corta para estudiantes de preescolar a primer grado. La tabla junior se puede anidar en la más grande para ahorrar espacio. Sigue los mismos pasos para conseguir tus mesas junior.