Cada vez más, los maestros están aprovechando la tecnología para involucrar a los estudiantes en la exploración de entornos virtuales, e incluso videojuegos, para dar vida a la historia. ¿Pero qué pasaría si este modelo fuera volteado o extendido? Y los estudiantes también creaban entornos virtuales o artefactos ellos mismos. ¡Objetos que realmente podrían tomar forma en el mundo físico!

O, ¿qué pasaría si los estudiantes usaran modelos históricos como inspiración para nuevos diseños e innovaciones, haciendo que la historia no solo esté viva, sino también fresca y relevante?

Todo esto y mucho más es posible a través de la integración del software de diseño 3D Tinkercad en el aula. ¡Este Instructable lo guiará a través de ideas y recursos que lo ayudarán a lograrlo!

No olvides que como maestro, tú también crecerás. Al integrar el diseño 3D en su enseñanza, también estará expandiendo su capacidad para:

• Hacer que aprender nuevos conceptos o vocabulario sea más memorable y accesible.
• Facilitar conexiones interdisciplinares y colaboración.
• Enseñar a los alumnos a pensar como historiadores a través de la investigación y el análisis crítico.
• Proporcionar otros medios para que los estudiantes expresen sus conocimientos.
• Aprende una nueva habilidad

Además, cuanto más aprenda sobre el proceso de pensamiento de diseño que impregna el movimiento del creador, más comenzará a ver correlaciones sutiles entre el diseño 3D y el pensamiento histórico, como el énfasis en la construcción de la empatía a través de la investigación y la investigación.

Suministros:

Paso 1: Conoce tus herramientas

La mayoría de las clases que incorporan diseño 3D requerirán algunos materiales básicos.

La tabla anterior le ayudará a identificar los recursos necesarios que necesitará. Puede obtener más información sobre cómo los educadores y estudiantes pueden acceder a Tinkercad y Fusion 360 de forma gratuita aquí. Tinkercad es una aplicación muy fácil de aprender, compatible con COPPA y basada en navegador, lo que la hace ideal para enseñar a estudiantes en K12. Fusion 360 es una herramienta profesional más avanzada, requiere descargas y es un gran paso una vez que domine Tinkercad.

Además de estos recursos, el acceso a una impresora 3D es ciertamente útil, pero no es obligatorio. La impresión en 3D es una excelente manera de crear prototipos u objetos únicos, rápidos, económicos y de ejecución limitada, y le ofrece a usted y a sus estudiantes muchos beneficios tangibles, que incluyen:

• Aumento del compromiso de los estudiantes al ver que sus ideas se hacen realidad.
• La oportunidad para que los estudiantes aprendan cómo funcionan las cosas y probar diseños impresos.
• Representaciones físicas de conceptos.

Hay opciones infinitas cuando se trata de seleccionar una impresora 3D. Una buena guía de referencia para ayudarlo a hacerlo es la Guía de Tom para las mejores impresoras 3D.

¿Todavía no estás seguro acerca de la impresión 3D? Lea esto: 7 Beneficios del uso de la tecnología de impresión 3D en la educación.

Paso 3: Comience a pensar en 3D

Si está aquí leyendo esto, probablemente ya esté pensando que el diseño 3D podría ser una forma realmente poderosa para que los estudiantes expresen su comprensión. Sin embargo, no necesita reinventar la rueda, ¡déjelo a sus estudiantes! Aquí hay algunos pensamientos para poner sus engranajes en movimiento:

Haz lo que ya haces … solo hazlo mejor.

En lugar de crear nuevos proyectos, repiense los proyectos que ya asignó y ofrezca a sus estudiantes la oportunidad de mostrar lo que saben a través del diseño 3D. Por ejemplo, echa un vistazo a esta historia sobre una chica que agregó un giro genial en el Proyecto de la Misión de California que todos los estudiantes de cuarto grado en el estado deben completar.

Muévete gradualmente de 2D a 3D.

Si sus estudiantes están luchando para hacer la transición a 3D, puede pedirles que primero hagan un bosquejo de sus ideas en múltiples perspectivas en papel. Incluso es posible que los estudiantes importen sus imágenes o vectores dibujados a mano que encontraron en línea en Tinkercad. Así es cómo.

Otro truco interesante para dar el salto de 2D a 3D es probar la función Scribble de Tinkercad.

Explora las galerías 3D en línea.

La galería Tinkercad es un gran lugar para comenzar.

Otro sitio web asombroso para visitar es Thingiverse, que está dedicado a compartir archivos de diseño digital creados por el usuario. Esta colección es fácil de buscar, y muchos de sus archivos se pueden descargar y luego cargar en Tinkercad para modificarlos sin problemas de licencia. Este es un gran recurso para que los principiantes de Tinkercad lo utilicen para analizar diseños, piratear objetos o crear creaciones que otros hayan desarrollado.

Ver videos realizados por entusiastas de Tinkercad.

Muchos docentes de aula que usan Tinkercad publican screencasts para sus estudiantes en línea. Por ejemplo, este video es un excelente tutorial realizado por un profesor de arte que ilustra cómo guía a los estudiantes a través del proceso de hacer una bestia mítica japonesa de aspecto realista al fusionar modelos preexistentes de Thingiverse en Tinkercad. Este proceso también se puede aplicar a varias otras ideas a las que se hace referencia en este Instructable.

Al ver el video, notará que el profesor utiliza SculptGL, una aplicación web de escultura digital gratuita, para manipular el diseño que crea en Tinkercad. Como puede ver, los estudiantes pueden importar fácilmente su diseño en este programa para suavizar los bordes o agregar efectos adicionales y luego exportarlos de nuevo a Tinkercad nuevamente para agregar toques finales como una base.

Sin embargo, si esto le resulta arduo, tal vez esté listo para graduarse a Fusion 360, lo que permite a los usuarios diseñar y esculpir en el mismo lugar, lo que hace que los productos tengan un aspecto aún más profesional. Pero mientras tanto, como lo demuestra el video, esta es una solución muy conveniente para aquellos de ustedes que recién están comenzando con Tinkercad.

Paso 4: Seleccione su primer proyecto

Cuando comience a explorar proyectos, considere lo siguiente:

• ¿Qué problema de aprendizaje estudiantil estás tratando de resolver?
• ¿Tiene un objetivo de aprendizaje profesional que está desarrollando con su equipo?
• ¿Hay una unidad obligatoria del distrito que necesita un poco de spiffing?
• ¿Qué tal un tema candente que sabes que a los niños les encantará?

Cuando esté haciendo el cambio para introducir el diseño 3D, no piense que debe dejar de lado los temas del plan de estudios impulsados ​​por los estándares durante la duración del proyecto.

El diseño 3D no solo es un gran punto de entrada a una variedad de campos de STEAM, sino que las habilidades que los estudiantes desarrollan pueden relacionarse con las habilidades de alfabetización histórica y de estudios sociales, incluida la capacidad de integrar información visual con otra información en textos impresos y digitales.

Ahora, viene la parte realmente divertida … ¡diseña tu proyecto! Las siguientes ideas de proyectos no son prescripciones, sino que sirven como un tablero de inspiración para ayudarlo a imaginar las posibilidades.

Se organizan por razones educativas en lugar de por estándares o nivel de grado, porque los requisitos curriculares de historia y estudios sociales varían según el estado, y también porque la mayoría de los proyectos podrían adaptarse para que sean apropiados para estudiantes de cualquier edad a través de la integración de lecturas apropiadas para el desarrollo. o tareas de escritura.

Paso 5: hacer que el aprendizaje de nuevos conceptos o vocabulario sea más memorable y accesible

Pregúntele a cualquiera que diga que odiaba la clase de historia qué les disgustó, y lo más probable es que le expliquen que fue toda la memorización o las conferencias.Afortunadamente, los avances en tecnología están haciendo que el contenido de historia y estudios sociales sea más atractivo (¡y más divertido para los maestros también!). Por ejemplo, muchos museos, como el Smithsonian y el British Museum, ahora ofrecen colecciones en 3D que permiten a los visitantes en línea explorar y, en algunos casos, incluso imprimir reproducciones de tesoros artísticos y antropológicos.

Aprender y recordar vocabulario nuevo y hechos históricos se acelera aún más cuando los estudiantes pueden tocar y sentir nuevos conceptos en el mundo físico. Las siguientes ideas de proyectos ayudarán a sus estudiantes no solo a ver la historia desde una nueva perspectiva, sino también a hacerla sentir más relevante a nivel personal.

Crea tabletas y llaveros inscritos con guiones antiguos.

Puede usar Tinkercad para crear tabletas o llaveros simples que se pueden personalizar con frases o nombres escritos en scripts antiguos, como jeroglíficos o cuneiformes. Este video realizado por un maestro de aula le muestra todos los pasos.

Una forma en que podría extender esta actividad a una lección de escritura o discusión es hacer que los alumnos impriman la misma palabra en diferentes escrituras antiguas y luego hacer que comparen y contrasten las formas en que varios pueblos antiguos usaron símbolos para comunicarse sobre sus vidas. Tal vez los alumnos reconocerán un cambio que resultó de una innovación tecnológica o cultural, como la mayor popularidad del papiro como medio de escritura.

Los estudiantes más pequeños podrían simplemente notar y hacer inferencias sobre las similitudes y diferencias que ven. Los estudiantes más avanzados podrían vincular la actividad a la exploración de una pregunta esencial, como por ejemplo: ¿En qué medida el lenguaje influye en cómo pensamos y cómo percibimos los mundos social y físico?

De cualquier manera, tenga en cuenta que los estudiantes jóvenes y viejos disfrutan igualmente de poder quitar algo físicamente tangible de una lección, ¡especialmente como resultado de una experiencia de aprendizaje tan memorable!

Hacer mapas físicos

A veces, la discusión de cómo la geografía afecta a la cultura cae plana. Quizás esto se deba a que los mapas que usamos a menudo con los estudiantes son bidimensionales. Para muchos estudiantes, es difícil conceptualizar cómo las características físicas como las montañas y los océanos pueden influir en la forma en que las culturas toman forma y evolucionan. Una forma de resolver este problema, o al menos probar una solución, es involucrar a los estudiantes en la creación de sus propios mapas topográficos.

Un recurso que simplifica este proceso para los principiantes es imprimir en 3D un mapa topográfico. Como puede ver en la imagen de arriba, también puede hacerlo simple haciendo que los estudiantes coloquen formas básicas en un mapa para mostrar su conocimiento de las características geográficas, como las cadenas montañosas, o para usar la regla incorporada de Tinkercad para visualizar la escala.

Observe cómo el concepto de geografía de sus estudiantes se transforma a medida que asumen un nuevo rol en su conformación. Incluso podrían demostrar empatía y una nueva apreciación para los habitantes de este entorno mediante el diseño de adaptaciones (como herramientas) o modificaciones (similares a la terraformación) que facilitarían la vida.

Make 3D Printed Topo Maps of Anywhere describe un proceso de mapeo mucho más complejo que aplica el uso de datos disponibles públicamente de maneras sorprendentes. Este podría ser un gran proyecto para asociarse con un maestro de matemáticas en la ejecución.

Otra forma de pensar esta idea a través de una lente de las ciencias sociales es hacer que los estudiantes creen un mapa que esté superpuesto con una representación 3D de datos, como las estadísticas de población. Para obtener más información, consulte: Cómo diseñar mapas de población en 3D usando Tinkercad.

Aquí hay otro ejemplo genial de cómo visualizar datos a través del modelado 3D.

Paso 6: Facilitar conexiones interdisciplinarias y colaboración

La introducción de los estándares de Common Core presentó un cambio en la forma en que se enseñan muchas materias en las escuelas, y la historia y los estudios sociales no son una excepción. No solo se espera que los estudiantes de hoy conozcan hechos históricos, sino que también piensen como historiadores. La naturaleza práctica del diseño 3D es un ajuste perfecto para apoyar el nuevo rol de sus estudiantes como "detective de historia".

Investiga la ingeniería histórica de armas.

Mientras los estudiantes están inmersos en el estudio de la vida en la antigua China o en la Edad Media, puede introducir máquinas de asedio como catapultas. Puede imprimir una variedad de diseños para que los estudiantes analicen y prueben, y luego lance un desafío de diseño para crear el mejor. También puede pedir a los alumnos que contextualicen su diseño dentro de una línea de tiempo de la tecnología de armas y utilicen lo que han aprendido para imaginar una aplicación no violenta de lo que han creado.

¡En esa nota, mira este video sobre Jordan Reeves, un joven inventor que usó Tinkercad para diseñar un cañón de brillo para su prótesis de brazo!

Analizar y emular un estilo histórico.

¿Quieren sus estudiantes una funda para teléfono móvil con botín (como un botín real)? Si los estudiantes están aprendiendo sobre una sociedad particular o un período de tiempo en la historia, desafíelos a diseñar un producto moderno que esté influenciado por los estilos artísticos o arquitectónicos de la era. Por ejemplo, ¡diseña un hilandero inquieto al estilo de Art Nouveau!

Luego, pida a los alumnos que se imaginen que su producto se venderá en una tienda de regalos del museo y asigne una descripción del producto que resalte sus detalles históricos utilizando lenguaje académico.

Construir un monumento o memorial

Para desarrollar el entendimiento cívico de sus estudiantes, puede pedirles que examinen los memoriales locales y nacionales y las razones por las cuales individuos y grupos buscaron conmemorar ciertos eventos sobre otros.

¿Qué tal si diseñan nuevos memoriales o monumentos basados ​​en lo que ven como personas, lugares y eventos poco reconocidos, en sus vecindarios o en el contexto histórico más amplio?

Después de que terminen, los estudiantes pueden escribir o presentar una propuesta que convenza a la ciudad, el estado o la sociedad histórica local para aprobar su colocación. Los estudiantes también pueden crear un marcador histórico para acompañar su diseño, completo con datos, citas y un símbolo. Este es un gran sitio para explorar marcadores históricos en todo el país.

Paso 8: ¡Haz del aprendizaje un juego!

Todas estas habilidades que hemos discutido también se pueden enseñar en el contexto de un proyecto divertido en el que los estudiantes diseñan sus propios juegos de mesa basados ​​en conceptos históricos, geográficos o cívicos. Jugar es una forma activa de aprender, e incluso puede ser un motivador para absorber contenido riguroso. Echa un vistazo a este gran artículo sobre cómo una maestra pudo convencer a su administrador sobre el valor de esta forma de aprendizaje. ¡Camino a seguir!

Y si está interesado en contribuir a un proyecto en curso que combina el diseño de juegos de mesa en Tinkercad con temas de justicia social como accesibilidad e inclusión para personas con discapacidades, eche un vistazo al proyecto #WorldPiece de la escuela Brookwood.

Paso 9: Asigna el proyecto - ¡y observa dónde los estudiantes lo toman!

Ahora que sus estudiantes han hecho algunos diseños asombrosos, definitivamente querrán compartirlos, y hay muchos beneficios en compartir su trabajo:

• crea agencia de aprendizaje
• ayuda a los alumnos a revisar su trabajo, integrar comentarios y mejorar el trabajo futuro
• Brinda la oportunidad de que su trabajo sea afirmado y reconocido.
• ¡Es divertido presumir!

Si tiene acceso a una impresora 3D, esta es obviamente una excelente manera de mostrar los productos finales, especialmente si puede crear una galería física temporal para permitir que los estudiantes muestren su arduo trabajo y también celebren el trabajo de sus compañeros. Aquí hay algunos consejos para compartir …

Consulte con los estudiantes durante todo el proceso … no solo al final.

Usted sabe que siempre es una buena práctica que los estudiantes compartan sus borradores con usted y sus compañeros para que los revisen y critiquen mientras trabajan en proyectos. Enseñar diseño en 3D no es diferente, y Tinkercad ayuda a facilitar esto al permitir que sus estudiantes compartan sus borradores con usted y entre ellos.

No te preocupes si no tienes una impresora 3D.

Entonces, ¿qué pasa si no tienes una impresora 3D? Compartir para diseñar galerías en Tinkercad y Thingiverse permitirá a los estudiantes convertirse instantáneamente en parte de una comunidad vibrante de creadores y creadores. Como parte de esta publicación, también puede asignar a los estudiantes que escriban una descripción completa de su proceso e inspiración en la sección de resumen.

Un sistema que puede usar para recopilar y compartir el trabajo, si va por esta ruta, es crear un formulario en línea para que los estudiantes completen con sus nombres, un enlace a la URL de su proyecto y cualquier otra información que desee recopilar. Incluso podría compartir un enlace a la hoja de cálculo correspondiente con sus alumnos, para que puedan ver fácilmente los productos finales de sus compañeros y aplaudir sus diseños en la sección de comentarios.

Otra forma en que los estudiantes pueden compartir sus diseños es mediante la captura de capturas de pantalla en múltiples ángulos, que luego se pueden insertar en la palabra documento que contiene sus comentarios escritos. Si tiene acceso a una impresora tradicional, también puede imprimir estos documentos en papel para mostrarlos.

Paso 11: ver lo que aprendieron los estudiantes

Así que tu clase está teniendo un gran éxito con el diseño 3D - ¡excelente! Ahora, ¿cómo sabes que en realidad están aprendiendo? La evaluación siempre es una parte difícil de la educación basada en proyectos y centrada en el creador. Aunque no está específicamente enfocado en la historia / estudios sociales, un ejemplo fantástico de una rúbrica centrada en el fabricante que hemos visto es esta Rúbrica de muestra de Lisa Yokana.

Paso 12: ¡Conéctate con la comunidad más grande de fabricantes!

Bueno, ya has dominado parte de este paso … ¡sigue explorando Instructables para obtener más ideas geniales e inspiración!

Asegúrese de conectarse con espíritus afines que puedan brindar apoyo técnico y estímulo, ya sea en su escuela o en la comunidad más amplia de creadores. La publicación del blog Recursos comunitarios en su patio trasero para comenzar a hacer es un excelente lugar para comenzar a construir su red.

Paso 13: Comparta sus comentarios con nosotros

Nos encantaría escuchar lo que piensas sobre este proyecto. Desarrollamos nuestras clases de instrucción basadas en las aportaciones de profesores como usted, por lo que es muy importante para nosotros continuar iterando y mejorando. Si tuviera la amabilidad de publicar algunos comentarios a continuación, lo agradeceríamos.

¡Diviértete y presta atención a más proyectos próximamente!